■本報記者 劉敏

報高了擔心落榜，報低了心有不甘。每年“中考”報名，家長和考生都為此糾結。但是，作為一次選拔性考試，不是所有考生都能上普通高中。報考職業(yè)院校，也是考生的一種選擇。今年，聊城市職業(yè)院校招生計劃共計4.1萬人，比去年增加近萬人，而且專業(yè)布點也有所增加。

目前，我市中職學校招收的是普通高中的落榜生，在事實上成為高中階段的兜底教育。其實，最近幾年，聊城中等職業(yè)教育改革發(fā)展已整體邁入了提質培優(yōu)、增值賦能的高質量發(fā)展新階段，職業(yè)教育面貌發(fā)生了格局性變化。

中職學校招生，也發(fā)生了一些變化。2021年，全市18所中等職業(yè)學校共招生26845人，與上一年度相比，大部分學校招生人數(shù)呈上升趨勢。

事實上，幾年來，我市中職學校的招生人數(shù)一直在增加。與往年相比，今年中職學校的錄取方式也發(fā)生了變化。

“以前，考普通高中落榜后，考生再報‘中專’。”市教體局職業(yè)教育與高等教育科工作人員郝麗君說，以往，“中專”招生大部分是注冊入學。去年，我市中職招生首次采用網(wǎng)上投檔錄取，今年，中職招生與普通高中招生在同一平臺同時報名、填報志愿和錄取。

中職在平臺錄取，分專業(yè)，看成績。在郝麗君看來，將中職招生與普通高中招生放在一個平臺上，就是一個好的開始。

還有一點變化是，今年中職學校普遍設置了升學班。這意味著，中職教育以就業(yè)為導向轉向了就業(yè)和升學并重。“中職是職業(yè)教育的起點，而非終點。”郝麗君說，中職學生的成才通道拓寬，職業(yè)教育的學歷“天花板”也會被打破。

去年，全市中等職業(yè)學校畢業(yè)生中，共有7903人升學，比上年增加616人，占應屆畢業(yè)生總數(shù)的70.8%。其中，升入本科542人。

在中高職銜接方面，聊城今年擴大了“3+2”貫通培養(yǎng)的規(guī)模，學校招生專業(yè)和計劃都增加了。“今后，聊城的職業(yè)教育體系將更加完善。”通過推動優(yōu)質中職學校升格為專科，擴大我市高等職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)模。中職學生的升學渠道，今后將更加暢通。5月18日，說起這些正在發(fā)生的變化，郝麗君加快了語速。

日前，國家、山東省正全面構建從中職、?？?、職業(yè)教育本科、應用型本科到專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)體系。針對初中后畢業(yè)生，國家已開通“3+4”本科、五年制高師、五年制高職、職教高考（春季高考）和普通高考等多個升學途徑，上職業(yè)學校同樣可以升大學。

從2022年起，山東省春季高考報考人員限定為中等職業(yè)教育應屆畢業(yè)生和社會人員，不允許應屆高中畢業(yè)生報考，旨在回歸這項考試制度的設計初心，促進中職教育、高職教育、應用型本科教育的溝通和銜接，提升高素質應用型和技術技能型人才培養(yǎng)質量。

實行新高考后，山東省夏季高考和春季高考的本專科招生計劃結構也發(fā)生了變化。我省合理布局春季高考本科招生高校和專業(yè)，其中，本科招生計劃要逐步達到應用型本科院校本科招生計劃的30%。逐步擴大高職（?？疲﹩为毧荚囌猩透呗殻▽？疲┚C合評價招生的高校和招生計劃，到2022年，我省高職院校分類考試招生計劃總規(guī)模占比不低于60%。

初中畢業(yè)生選擇升學方向，應該結合個人文化課學習能力、學習水平、興趣愛好以及家庭經濟狀況等方面綜合考慮。

對于文化課成績不夠理想，家庭經濟條件一般的學生，到職業(yè)學校學習，選擇一個合適的專業(yè)，學習一技之長，這是一個選擇。

適合自己的教育，就是最好的。職教人希望，在不久的將來，中職不再是家長和考生的無奈之選。