5月5日，在臨清市京華小學，旱地冰球社的學生正在進行訓練對抗?！?吳建正

　　■ 本報記者 張琪

　　“周末再也不用上輔導班了。”“課后延時服務(wù)真好，既能完成作業(yè)，還能參加喜歡的興趣活動。”……5月5日，記者走訪臨清市部分中小學校，學生們紛紛為“雙減”政策點贊。自“雙減”政策實施以來，臨清市各中小學校積極貫徹落實，在促進學生全面發(fā)展上狠下功夫。截至目前，臨清市150所中小學開展了課后延時服務(wù)，近11萬名學生參加，開展率為100%。

　　校內(nèi)校外做“減法”

　　作業(yè)減負 培訓規(guī)范

　　“同學們，今天的作業(yè)是學習一些家庭生活常識，例如自己洗襪子、收拾碗筷、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動。”5月5日，放學時間，臨清市京華附屬小學三年級3班班主任于愛民給同學們布置家庭作業(yè)。作業(yè)不是書面作業(yè)，而是家務(wù)勞動實踐作業(yè)。

　　“現(xiàn)在，在學校就能把作業(yè)寫完，還能有時間練習旱地冰球，回家后看看書，這樣的安排讓我感到很輕松。”四年級2班學生賈森宇開心地說。

　　“‘雙減’政策實施以來，我們學校特別注重高效圖式教學，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，其中教師的板書、教學計劃、教學總結(jié)及學生的讀書筆記等全部以思維導圖方式呈現(xiàn)。”臨清市京華附屬小學校長劉玉莉說。

　　“減負的前提是課堂增效，這就要求教師做到腦中有‘標’、腹中有‘書’、目中有‘人’、心中有‘法’、手中有‘技’。”臨清市青年辦事處中學校長馬慶臣表示，學校每個班級把每四名學生分成學習小組，采取“獨學、對學、群學”的方式，學生們先自行完成作業(yè)，將作業(yè)講給學習小組伙伴聽，最后由老師根據(jù)存在的問題進行查漏補缺，提升作業(yè)質(zhì)量。此舉讓學生們從被動變主動，學習熱情更高了。

　　“雙減”政策減的是義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔以及校外培訓負擔。臨清市各中小學校相繼制定了學生作業(yè)管理方案，合理確定各學科作業(yè)比例，嚴控書面作業(yè)總量，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，確保小學一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘，七至九年級每天書面作業(yè)完成時間不超過90分鐘。

　　“我市校外培訓規(guī)范管理取得了顯著成效。234家無證照培訓機構(gòu)現(xiàn)已全部關(guān)停，學科類培訓機構(gòu)由58家壓減到1家，壓減率為98.28%。”臨清市教育和體育局黨組書記、局長谷啟瑞說。

　　“雙減”并“增質(zhì)”

　　學生快樂 家長點贊

　　5月5日，在臨清市實驗小學四年級教室里，茶藝老師洪彤彤正帶領(lǐng)同學們認識茶葉的分類及茶具等。洪彤彤邊講解邊演示沖泡步驟，溫杯潔具、觀茶敬茶……一招一式，盡顯優(yōu)雅。同學們一邊認真聽講，一邊緊跟步驟認真沖泡，動作有板有眼。

　　形式多樣、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)受到眾多學生和家長的喜愛。“我非常喜歡茶藝課，可以從中學到茶藝知識，還能親手泡茶給爸爸喝。”該校四年級6班學生程鴻生告訴記者。

　　“學校既重視體育成績，更注重學生身體素質(zhì)的全面提升。”學生家長孫先生談及對“雙減”的感受時，豎起大拇指點贊。

　　在臨清市京華中學的操場上，籃球運動帶來了速度與激情；音樂室內(nèi)，孩子們清脆的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽；教室里，面塑課程展示獨具魅力的傳統(tǒng)文化……

　　臨清市民族實驗中學通過打造豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)同學們的興趣特長、提升綜合素質(zhì)、豐富校園生活，讓他們快樂健康成長。該校校長馬芹認為，“雙減”政策的目的就是讓學生在減輕課外學習負擔的同時，找到自己的興趣愛好。

　　推動“雙減”政策落地落實，臨清市從未停止探索。谷啟瑞表示，臨清市積極學習借鑒先進地區(qū)的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗，合理統(tǒng)籌教學場地，科學規(guī)劃作息時間，精心提供課后服務(wù)，全面建立“基礎(chǔ)+興趣+特色”的課后服務(wù)課程體系，提升學生的綜合素養(yǎng)，真正做到減負不減質(zhì)，讓教育回歸校園主陣地。