“這不是《窗邊的小豆豆》嗎？我想看這本書(shū)好久了！”鄭家鎮(zhèn)鎮(zhèn)東小學(xué)五年級(jí)學(xué)生郭藝蕃開(kāi)心地說(shuō)，“自從我們班成立了這個(gè)圖書(shū)漂流角，我們可以選擇的書(shū)就更多啦！我?guī)缀趺刻於紩?huì)來(lái)這邊看看，自己讀完的書(shū)也會(huì)放到這里分享給其他同學(xué)。”近日，鄭家鎮(zhèn)集中新時(shí)代文明實(shí)踐所、團(tuán)委、關(guān)工委、文化部門(mén)等多方力量，精心謀劃部署云“卷”云“書(shū)”志愿服務(wù)項(xiàng)目，多措并舉深化全民閱讀活動(dòng)，不僅讓閱讀蔚然成風(fēng)，更成為鄭家鎮(zhèn)工農(nóng)融合鄉(xiāng)村振興示范區(qū)文化振興的強(qiáng)大推動(dòng)力量。“圖書(shū)漂流角”則是該項(xiàng)目的線下子項(xiàng)目之一。

　　依托節(jié)點(diǎn)新穎啟動(dòng)儀式，打響閱讀“第一槍”。依托“世界讀書(shū)日”節(jié)點(diǎn)，舉行云“卷”云“書(shū)”志愿服務(wù)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式，緊緊圍繞“我是小小推書(shū)官，好書(shū)傳遞正當(dāng)時(shí)”“我來(lái)領(lǐng)取任務(wù)書(shū)，結(jié)交書(shū)友老帶新”“春暖花開(kāi)尋書(shū)香，悠悠約讀伴成長(zhǎng)”三個(gè)主題有序展開(kāi)活動(dòng)。依托啟動(dòng)儀式，選出第一批小小推書(shū)官并為其發(fā)放胸針、任務(wù)書(shū)，鼓勵(lì)“小小推書(shū)官”圍繞讀書(shū)所思、所想、所學(xué)、所獲進(jìn)行交流分享，尋覓更多的知音。

　　強(qiáng)化溝通促進(jìn)圖書(shū)流動(dòng)，豐富廣大讀者“閱讀源”。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，鄭家鎮(zhèn)積極尋求學(xué)校老師的指導(dǎo)支持，依托轄區(qū)學(xué)校線下陣地，掛牌成立云“卷”云“書(shū)”志愿服務(wù)項(xiàng)目子項(xiàng)目“圖書(shū)漂流角”。圖書(shū)漂流角設(shè)置在教室一隅，“小小推書(shū)官”親自掛牌并整理書(shū)籍。圖書(shū)漂流角擺放著同學(xué)們精心挑選的書(shū)籍，是同學(xué)們可以方便利用的絕佳資源；借閱者借取時(shí)需要在登記簿上寫(xiě)上完整的信息和借書(shū)日期，還書(shū)時(shí)也只需將書(shū)放回書(shū)柜，在登記簿上補(bǔ)上還書(shū)日期。通過(guò)無(wú)人看管、誠(chéng)信漂流的借閱形式傳遞誠(chéng)信理念，促進(jìn)美德信用體系建設(shè)。

　　別出心裁創(chuàng)建云端書(shū)屋，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)化身“加油站”。科技賦能教育，也讓閱讀更具特色，書(shū)在哪，哪里便是書(shū)桌。鄭家鎮(zhèn)積極拓展學(xué)習(xí)宣傳陣地，創(chuàng)新學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)推廣形式，推出云“卷”云“書(shū)”子項(xiàng)目——“云端書(shū)屋”，精選學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源，打造兼具推書(shū)、評(píng)書(shū)、聽(tīng)書(shū)等多種讀書(shū)功能的公眾號(hào)讀書(shū)專(zhuān)欄，引導(dǎo)廣大居民群眾積極利用學(xué)習(xí)平臺(tái)在線學(xué)理論、學(xué)知識(shí)，從而提高思想理論素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。讓閱讀從一方桌椅走向廣闊天地，從書(shū)頁(yè)紙面到指尖耳畔。

　　循序漸進(jìn)夯實(shí)項(xiàng)目基礎(chǔ)，全面鋪開(kāi)吹好“閱讀風(fēng)”。項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，鄭家鎮(zhèn)致力于經(jīng)營(yíng)好“圖書(shū)漂流角”“云端書(shū)屋”兩個(gè)子項(xiàng)目，有效提高了轄區(qū)閱讀熱度，為了真正推動(dòng)該項(xiàng)目走深走實(shí)，逐步形成圖書(shū)動(dòng)態(tài)管理、云書(shū)模擬電臺(tái)定期更新，讀者踴躍參與的良好局面，切實(shí)實(shí)現(xiàn)以閱讀活動(dòng)帶動(dòng)閱讀興趣，帶領(lǐng)轄區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的好習(xí)慣，使得閱讀之風(fēng)長(zhǎng)存。同時(shí)，鄭家鎮(zhèn)也將積極探索志愿服務(wù)項(xiàng)目與社會(huì)信用體系建設(shè)等重點(diǎn)工作的結(jié)合訣竅，切實(shí)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站持續(xù)開(kāi)展更多豐富多彩的活動(dòng)。從書(shū)香滿溢的書(shū)店，到校園圖書(shū)室，從新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）的農(nóng)家書(shū)屋，到班級(jí)一隅的“圖書(shū)漂流角”，再到隨時(shí)可以閱讀學(xué)習(xí)的“云端書(shū)屋”，鄭家鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所云“卷”云“書(shū)”項(xiàng)目的發(fā)布實(shí)施，讓閱讀離青少年越來(lái)越近。