為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體音美的興趣，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有專長(zhǎng)，唐園小學(xué)音體美組教師始終堅(jiān)持上足上好音體美課，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)的專業(yè)化、趣味性，通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)藝術(shù)、體育、繪畫等教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)，做到學(xué)以致用。

　　唐園小學(xué)的體育課以提升學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育技能為目標(biāo)。充滿活力的體育老師讓每一堂體育課都成為學(xué)生喜歡的樣子，充滿趣味與吸引力。操場(chǎng)上的每一種活動(dòng)都在無(wú)形中照亮了孩子的心，喚醒他們沉睡的肌肉，也燃燒起每一節(jié)體育課的熱情。

　　律動(dòng)、聽賞、歌唱、樂(lè)器……唐園小學(xué)的音樂(lè)課堂是多彩的，音樂(lè)老師從學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)出發(fā)，以多種形式豐富課堂生活，用音樂(lè)點(diǎn)燃孩子的智慧，用快樂(lè)的音符啟迪孩子們的心靈，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　美術(shù)課堂以美術(shù)鑒賞為核心，以創(chuàng)造思維為動(dòng)力，以提高“手工”能力為主要任務(wù)，運(yùn)用手工、設(shè)計(jì)等美術(shù)知識(shí)與技能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工創(chuàng)作，在美術(shù)的世界里盡顯風(fēng)采，感受藝術(shù)的熏陶。

　　音、體、美課程是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，唐園小學(xué)的藝術(shù)教師關(guān)注挖掘?qū)W生藝術(shù)潛能和藝術(shù)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、熱愛美的情操，聚焦常規(guī)課堂，努力豐富音體美課堂內(nèi)涵，培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生，促進(jìn)唐園學(xué)子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！