本報訊 （記者 朱海波 通訊員 高 瑩 郭麗珍） “科級干部進修班讓我收獲很大，感受頗深。課前金句詠讀和紅歌演唱不僅形式新穎，而且加深了我們對黨的感情，切實提升了黨性修養(yǎng)。”1月13日，冠縣科級干部進修班學(xué)員崔建慧告訴記者。

　　近年來，冠縣縣委黨校圍繞提高黨員干部的“七種能力”，針對傳統(tǒng)教學(xué)模式的單一性和學(xué)員能力提升課程的不足，積極探索創(chuàng)新路徑，成功打造出一套政德教育、能力分享和實踐鍛煉相結(jié)合的“三維課堂”體系，全方位提升了學(xué)員的履職能力。

　　打造政德教育課堂。課前精研細磨，通過編印《金句詠讀》《經(jīng)典誦讀》及《冠縣黨員干部應(yīng)知應(yīng)會》等特色教材，開發(fā)“五色”研學(xué)路線，以革命精神引航，用紅色文化育魂。課程多元融合，采用誦讀頌唱融合、本土紅色教育片展播及深化現(xiàn)場教學(xué)等多元方式，讓學(xué)員在理論與情感的共鳴中體驗精神偉力。課后反思沉淀，鼓勵學(xué)員撰寫心得體會，黨校教師悉心指導(dǎo)提升水平，并將優(yōu)秀心得匯編成冊，促進學(xué)員間互鑒互學(xué)、交流提升。

　　打造能力分享課堂。課前精心部署，明確課程目標(biāo)、開發(fā)流程、文本要求、展示過程，提振學(xué)員信心。培訓(xùn)期間強化調(diào)度，通過“學(xué)員撰寫—黨小組討論—教師指導(dǎo)—學(xué)員修改”流程，確保案例文本質(zhì)量。針對學(xué)員授課過程中出現(xiàn)的問題，及時開展補位教學(xué)，肯定優(yōu)點，指出不足，鼓勵學(xué)以致用。課后進行總結(jié)復(fù)盤，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后教學(xué)提供改進方向，同時，將優(yōu)秀案例整理成冊，作為教學(xué)資源供學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒，為培訓(xùn)提供寶貴參考。

　　打造實踐鍛煉課堂。組建“教師+學(xué)員”“學(xué)員+學(xué)員”協(xié)同團隊，并與上級及縣內(nèi)多部門建立聯(lián)合調(diào)研機制，深入基層，摸清實情，通過實地走訪等方式獲取第一手資料。在撰寫調(diào)研報告時，組織交流互動，多維論證，邀請相關(guān)部門負責(zé)同志會商研究，形成針對性強的對策建議。建立“課題孵化、教學(xué)轉(zhuǎn)化、成果深化”機制，將咨政報告糅合、提煉，開發(fā)“在烈火中永生的六十二烈士精神”“新質(zhì)生產(chǎn)力的冠縣實踐”“依托靈芝特色產(chǎn)業(yè)，助力冠縣鄉(xiāng)村振興”等6個特色本土化課程，把學(xué)員參與實戰(zhàn)的咨政成果轉(zhuǎn)化為干部教育的本土課程，實現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。

　　“三維課堂”提升了干部履職能力，也提升了科研咨政水平。2024年，《全縣設(shè)施林果業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策建議》《冠縣稅收情況調(diào)研報告》等7篇咨政報告獲縣委主要領(lǐng)導(dǎo)同志簽批落實。《冠縣靈芝特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研報告》被省委黨?！督虒W(xué)研要報》刊載，并獲省領(lǐng)導(dǎo)簽批。