■ 侯莎莎

9月初，新學期伊始，北大培文幼兒園為大一班的孩子布置了一項任務——新聞播報。每個孩子每周播報一次，可以只播報一條新聞，可以短到一句話。當然，這需要家長和孩子共同完成新聞的選擇與簡化工作。

有人或許會問，孩子也需要看新聞嗎？筆者認為，需要。

與圖書相比，新聞內容具有時效性和真實性，與時代的脈搏貼得更近，孩子們可以獲取最新的社會動態(tài)。新時代的教育，不能讓學生只盯著課本學習學科知識，而是要讓知識活起來。孩子可以關注他們所感興趣的話題，比如，新能源汽車、航空航天等。

那么，關于家鄉(xiāng)發(fā)展的新聞，從哪里獲知？地方黨報不失為一種很好的選擇。

通過閱讀黨報，孩子們可以了解到，國家在經濟、政治、文化、生態(tài)、民生、教育等領域所取得的輝煌成就，激發(fā)他們對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。

“人生第一課”包羅萬千，涵蓋很多方面，家長要給孩子傳人生之道、授生活之業(yè)、解成長之惑，但最重要的是品德教育。

一份擺在桌上的《聊城日報》，里面記錄著一個個可親可感的榜樣人物的故事，他們踐行社會主義核心價值觀，犧牲小我，成就大我；他們懷抱夢想，敢想敢為，干出一番自己的事業(yè)。這些故事以榜樣力量感召孩子，在孩子的心靈中植入中華民族傳統(tǒng)美德。

以人文歷史相關新聞舉例。在《聊城日報》文化版面，蘊含著講究禮樂教化、重視耕讀傳家等內涵豐富的內容。無論是諸子百家、經史子集中的教化之說，還是民間百工造物、歲時禮俗中的育人之道，都具有訴諸感性審美、注重心靈陶養(yǎng)、追求人格修為等美育特點。于閱讀中了解家鄉(xiāng)的歷史文化，體味崇文尚德的價值觀念，對孩子價值觀、人生觀的形成有潤物無聲的影響。

新聞，是歷史的延續(xù)，也是未來的歷史。新聞，就像一扇窗，通向無比廣闊的空間，引出涵蓋歷史的、現(xiàn)實的、未來的海量信息。通過新聞，孩子們可以發(fā)現(xiàn)自己感興趣的內容，提出有趣的問題，并予以探究，思考自己的求學之路，埋下一粒求知的種子。

在這個媒介豐富的網絡時代，當孩子們放下手中的手機和平板電腦，閱讀一份報紙，不失為一個美好又充滿希望的學習過程。